五（3）班班级工作计划

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  　五（3）班班级工作计划   　　一 指导思想 　　l        借徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机，以“打造美丽新家园、创造无限新未来”为我校少先队管理、改革的指导思想，坚持推进上教实小品牌式少先队活动以及少先队管理平台的构建；继续强化小干部队伍管理，进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。 　　l        以校园文化建设为重要内容，引导深化班级文化建设，积极增强少先队教育效果，提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加强以组织建设，着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。 　　二 具体工作 　　★ 九月份：民族月 　　1 出一期黑板报 　　2写一篇题为《我以领巾为荣》的文章 　　3 看一部爱国影片 　　4 举行班级主题教育活动：《祖国在我心中》 　　活动目的：我国是世界上著名的文明古国之一，每个中华儿女都是在这块 　　沃土上成长起来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主 　　题班会，全面、形象、真实地展现祖国的风貌，增强学生的民族自豪感和自信 　　心，更加热爱我们的祖国。 　　5 结合民族月，开展班级特色活动为《我喜爱上海的理由》。这个活动更贴 　　近生活，更贴近学生，每位同学只要说一个喜爱上海的理由即可。可布置成版 　　面让同学参观。 　　★   十月份：展示月 　　1 每位同学上网收集有关重阳节的资料，班中交流，使同学们都能了解重 　　阳节的风俗。 　　2 学唱一首歌（按学校要求） 　　3 慰问孤老 　　4 特色活动：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬间” 　　（1）结合学习本月开展的“感恩教育”，我班每位同学用家中的相机，拍 　　摄下父母辛劳的一刻，并将照片冲印出来。 　　（2）自己制作一张感恩卡，将照片贴在卡内，并写上最能表达自己感受的语句。 　　（3）在班中展示一周 　　（4）最后将自己亲手制成的感恩卡送给父母。 　　5 结合队建活动，开展小队活动。 　　每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”，在社区中积极寻找黑色小广告，并将它们撕毁。周一交给老师，看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告 　　★   十一月份：读书月 　　1 开展“网络空间站”活动 　　以民族精神教育为主题，每位同学做一个“小书虫”，在网络上收集一些著名的古诗文，和关于读书有益的名人名言。读一读，背一背，演一演。 　　2 在班中建立一个“小书亭”，号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中，与大家资源共享。 　　3 每位同学在这个月内一定要读完一本名著，写一篇读书体会。 　　4 将这些读书体会制成读书小报，在班中张贴出来，以达到读书交流的目的。 　　5 在月底开展一次智力竞赛，题目为《红领巾智慧大考场》。 　　★   十二月份：健身月 　　1 健身月班级口号：手动动、脚动动，动中取乐，其乐无穷。 　　2 班级特色活动： 　　(1)根据“手动动”这个口号，开展《课间十分钟小游戏大全》。可以收集、设计适合在课间十分钟开展的各类小游戏，制成《游戏大全》小册子。 　　(2)根据“脚动动”，开展《班级甲Ａ》。 　　以“健身月”为契机，结合班中男生爱足球的兴趣，开展三人制班级男子足球联赛。 　　三 班级文化建设 　　班级环境布置应该贴近学生，并且时时处处蕴藏教育功能。我想利用环境 　　和同学们“对话”，从而实现“无声胜有声”的育人功能。 　　◆    快乐墙：我班把教室后面的一面墙称为快乐墙。在那里张贴着我班的班名、班级口号、班级目标，那些醒目的字鞭策同学们严格要求自己，从而使班级形成团结、向上的集体。 　　◆    在班级的左面墙上是“超级女生”“超级男生”作文ＰＫ园地。我将女生与男生的周记分别按学号张贴在两块版面上，这是同学们作文交流的平台。此外我还规定凡看过其他同学写的作文的人，在即时贴上写上一句话点评，并贴在这位同学的文稿纸上，学期结束，对于看过别人作文次数多的同学要奖励。 　　◆    在班级右面墙上，是版面叫“星光熠熠”。这是一块评比的版面，以一天为结算，只要十分钟劳动、出操、上课、眼保健操、卫生检查、听广播、值日生等项目没被小组长记到名字者，当天放学便可得到一颗星。 　　◆    本学期，进一步充实班级网站内容。 　　班级的队伍建设也是很关键的，为此本学期我开展了一些小活动，我希望 　　每位同学能在班级中感受到温馨、愉快。 　　◆    “Happy Birthday”活动：班委准备一本“生辰本”，记下所有同学的 　　生日。当有同学过生日时，我们要让“生日歌”不断在班中回响，我 　　们还要在黑板的一角写上祝福的话语，并为过生日的同学送上贺卡。 　　◆    “心语心愿”——一个可以敞开心扉的地方。可以畅谈任何想要交流或埋在内心深处的话，当装着你心语心愿的信封被投入到箱子后，会有专人负责将它交到你所指定的人手里，如有任何难以启齿的话，就尽管到这来。 　　◆    本学期，除班级干部应有的岗位外，我班还新设了一些小岗位。 　　“大拇指”岗位：负责记录和表扬班中涌现的各类好人好事。 　　“小警铃”岗位：督促违规的同学及时改正。 　　“节能小子”：负责班中的电灯、电扇、饮水机、电脑的管理。 　　“贴心宝宝”负责讲台的清洁和整理。   　　五（3）班班级工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。               五（3）班班级工作计划