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高考政治选择题解题方法及示例,
对策：解答因果关系选择题，一要注意应把题干和备选项结合起来分析，题干为因，备选项应为此原因的结果；反之亦然。是因果型试题，还是果因型试题；二要注意题干和题肢之间是否存在因果关系。如果是因果型的试题要注意题干和题肢之间的因果关系是否成立，题肢是不是题干所述原因的原因。如果是果因型试题尤其要注意检查题肢所述原因是不是同义反复， 有没有因果倒置。需要注意的是，有三种情形的备选项是不能入选的：第一，答非所问者不选；第二，与题干的规定性重复或变相重复者不选；第三，因果颠倒者不选。
15例：（2003年高考天津卷27题）世界多级化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显。这主要是因为
A、主要霸权国家的衰落 B、多个力量中心的崛起
C、联合国地位和作用的加强 D、地区一体化组织的建立和加强
16例：（1990年高考第25题）宗教还将在我国长期存在的原因有
A、宗教作为意识形态具有相对的独立性 B、宗教的本质发生了变化
C、国际宗教势力的影响 D、国家实行宗教信仰自由政策
正确答案是AC肢。B肢明显错误，因为宗教作为唯心主义世界观的本质没有发生变化。D肢是题干的“果”，而不是题干的“因”。许多考生在答该题时。都误选了D肢，原因就在于没有弄清命题者在这里使用了因果倒置的手法。
7、同义反复法：这种手法通常是在果因型，或者题干有“说明”、“表明”之类的选择题中，设置重复题干意思的题肢，考生如不仔细辨析，就会错选。对策：解这类题，要注意将题肢和题干逐一比较，舍去不属于题干的原因的题肢，如果是最佳选择题，只能选出最符合题干要求的一个题肢。
17例：（2003年江苏高考单选29题）“没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农村的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济现代化”
从经济常识看，这句话说明：
A、农业是第三产业的重要组成部分 B、农业是国民经济的主导
C、农业是国民经济的基础 D、农业现代化就是国民经济现代化
18例：（1995年高考10题）资本主义国家的民主制度存在形式上平等和事实上不平等的矛盾，根本原因在于
A、宪法是由资产阶级制定的 B、民主的原则是与实践相脱节的
C、劳动人民不能参与国家政权的管理 D、民主权利的实现受到了私有制的限制
正确答案是D肢。政治根源于经济。资产阶级在制定宪法时，之所以要用“全民性”来掩盖其民主的阶级性，使资本主义民主制度中存在形式上平 等和事实上不平等的矛盾，其根源在于生产资料资本主义私有制。可见，D肢是经济方面的原因，是根本原因，A肢是造成上述矛盾的政治方面的原因和直接原因。题肢B和C是题干内容的变相重复，或者说都是题干内容的表现和注释，而不是原因。
8、以偏概全法：在这类题目中，命题者设计的题肢，常以局部代替全部，以部分代替整体，以一种 情形代替所有情形。对策：考生在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析，将观点片 面性、绝对化的题肢舍去。
19例：（1999年高考30题）某地农民刊登广告，聘请城里下岗职工到农村去就业，得到一些下岗职工的热烈响应，他们纷纷到农村承包土地，种果树，开鱼塘，开始了第二次创业。这表明
A、人们的思想观念随着社会的发展而变化 B、农村比城市有更多的就业机会和途径
C、实现再就业必须转变思想观念 D、城乡差别已不复存在
正确答案是AC肢，BD肢就是以偏概全、片面地看问题。诚然 ，农村某地方确实需要劳动力，有不少就业的机会，但这并不能表明农村就业机会比城市还多，更不能得出因为有少数城市下岗职工到农村就业，城乡差别就不复存在，它们之间没有必然的联系。
9、添枝加叶法：命题者在题干或题肢中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。对策：答这类题，考生首先要抓住题干或题肢中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。对题中出现的“所有” 、“任何”、“一定”、“都”等字词一定要慎重推敲。
20例：（1992年高考不定项选择题）民主作为一种国家制度是随着阶级和国家的产生而产生的，这就是说
A、在阶级社会里，民主始终是最基本的国家制度 B、在阶级社会里，被统治阶级不可能获得任何民主权利
C、在阶级社会里，民主和专政总是统一的 D、随着国家的消亡，民主也就不存在了
正确答案是CD肢。A肢的主干成分是“民主是国家制度”，命题者在句中增加了“始终”一词，这就使观点的正确性发生了变化。因为，民主制度是与专制制度相对立的国家制度，民主制在奴隶社会、封建社会这些阶级社会中，只是个别现象，到了资本主义时代，民主作为国家制度，才真正在世界多数国家建立和发展起来，可见A肢是错误的。又如，B肢也存在着类似问题。在阶级社会里，民主作为国家权力，总是由统治阶级独享的，但不等于说被统治阶级没有“任何”自由权利。在资本主义社会 ，由于无产阶级和劳动人民长期不懈地争取自身民主权利而进行斗争，也会迫使资产阶级作些让步，从而获得某些民主自由权利。所以B项是不符合实际的，应予以否定。
10、似是而非法：这类题目一般以相关、相似、相近或相反的知识组成干扰题肢，主要考查考生的理解和辨析能力。对策：解答这类题目一定要根据所学理论和题干的规定性，对相关题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢所干扰。 21例：（1996年高考19题）下列看法中，符合辩证法的有
A、和谐就是美和善 B、不登高山不知天之高也，不临深谷不知地之厚也
C、是亦彼也，彼亦此也 D、在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见
目的是要考查考生对唯物辩证法的核心——对立统一观点的认识。为增加试题难度，拉开考生档次，命题者运用新材料创设新情景，设计出四个相似的题肢，虽然这是一道最佳选择题，但考生误选率高达60%。因为，A题肢的美和善、C题肢的“是”与“彼”都是指的一个方面，构不成对立统一；B题肢的“登”与“临”是指实践，是说实践是认识的来源，皆不符合题干的规定性。可见，考生只有对唯物辩证法透彻理解，融会贯通，并对题肢作仔细的比较、辨析，才能选出正确的答案。
11、答非所问法：在这类题目中，命题者有意识设置一些说法正确，但和题干无关的题肢作干扰。考生如果不对照题干，仔细辨析，就会误选。对策：解答这类试题，只能选择那些和题干之间存在联系，且意思一致的题肢。对那些和题 干无关的题肢，不论其本身的说法多么正确也不能选。
22例：（1999年高考28题）针对东南亚金融危机，在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上，江**主席提 出了加强国际合作，防止危机蔓延；改革和完善国际金融体制；尊重有关国家和地区为克服 这场危机自主作出的选择等三点主张。这说明
A、中国的国际地位和影响正在增强 B、中国主张维护世界和平
C、中国主张不干涉他国内政 D、中国主张建立公正合理的国际经济新秩序
正确答案是CD肢，AB两肢说法虽然正确，但和题干无关，纯属答非所问，故不可选。
12、舍本求末法：试题以现象或假象否定本质和规律，以细枝末节、无关紧要的东西来代替根本的、主要的东西。对策：解答这类试题，考生必须把“现象只看作是入门的向导，一进了门就要抓住它的实质”，自觉地透过现象认识本质，才能排除干扰，否则就会舍本求末，导致失误。
23例：（1997年高考17题）1995年初，某些发达国家宣布减少一些发展中国家对其所欠的债务。而据亚洲开发 银行同年年底发表的统计报告，发展中国家的外债为17905亿美元，达到历史最高水平。这表明
A、发展中国家和发达国家之间存在着相互制约的经济联系
B、发达国家和发展中国家之间不合理的国际分工状况没有改变
C、发达国家对发展中国家奉行经济扩张和掠夺的新殖民主义
D、发达国家对发展中国家的剥削和掠夺在逐渐减轻
正确答案是C肢。唯物辩证法认为，事物都有自己的现象和 本质，任何现象都是本质的一种表现，本质一定要通过现象表现出来。题干材料指出：“某 些发达国家宣布减少一些发展中国家对其所欠的债务”。D肢就是据此提出的顺理成章的 干扰项，具有很大的迷惑性。因为，D肢所反映的现象正是发达国家推行新殖民主义这一 本 质的表现。他们这样做，并不是对发展中国家的恩赐和同情，而是为了更进一步加重对发展 中国家的剥削和掠夺。发展中国家的外债达到17905亿美元的历史最高水平。这一经济现象，从表面看好像是A肢和 B肢造成的，其实它们都不是造成发展中国家债台高筑的根本原因，二者虽然和题干有联系 ，本身也正确，但都不符合题干的规定性。
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